引 言:尼希米記最後一章第十三章是可悲的一章,在短短的時間後,以色列民竟然再次違背神的吩咐與命令,沒有遵守簽名與神所立的約;但若沒有這一章的話,我們就不會完全明白神繼續不斷重建祂子民的作為,更深地體會神沒有間斷重建祂百姓的恩典與慈愛。 A. 重溫尼希米重建 B. 又再面對的問題 • 第一個問題 (7-14 節): 莊嚴聖潔的聖殿 _______________________________ • 第二個問題 (15-22 節): 分別為聖的安息日 _____________________________ • 第三個問題 (23-31 節): 蒙神揀選的百姓 ___________________________ C. 嚴厲地解決問題 1. 處理「聖殿 __________________________」的方法 2.…
引 言:上帝呼召尼希米回耶路撒冷城去率領以色列百姓重建城牆。「以祿月二十五日城牆竣工,前後用了五十二天。我們的敵人和周圍各國聽說後,都感到懼怕和氣餒,因為他們知道這工作是在上帝的幫助下完成的。」(尼希米記 6:15-16)在上帝的幫助下,外在城牆的重建已經完成;但那更重要又更艱鉅,並且更持久的內在生命,就是神的百姓靈性的重建卻仍有待繼續完成。尼希米記下半部第七至十三章共七章的篇幅,詳細記述了那些回歸聖城耶路撒冷的神的子民復興重建靈性的歷程。 1) 人人參與、各盡其責之建造 (7:1-3) 2) 登記名單、認定身份之建造 (7:4-69) 3) 工程捐助、樂意付出之建造 (7:70-73) 4) 宣讀律法、渴慕主話之建造 (8:1-18) 5) 讀經禱告、悔改認罪之建造 (9:1-38) 6) 簽名立約、承諾委身之建造 (10:1-39) 7) 聖城居民、全人奉獻之建造 (11:1-12:26) 結 語:尼希米記第六章記載了聖城耶路撒冷城牆修建峻工,然而,直到尼希米記十二章才記載城牆奉獻典禮的舉行。「耶路撒冷城牆告成的時候,眾民就把各處的利未人,招到耶路撒冷,要稱謝,歌唱,敲鈸,鼓瑟,彈琴,歡歡喜喜地行告成之禮。」(尼 12 : 27)「那日,眾人獻大祭而歡樂。因為神使他們大大歡樂,連婦女帶孩童也都歡樂,甚至耶路撒冷中的歡聲聽到遠處。」(尼 12…
引 言: 聖經新約馬太福音第5-8章的「登山寶訓」是「天國的君王」耶穌頒佈給作為「天國子民」的人應當遵守的法則。第5章中「不可殺人」、「不可姦淫」、「不可起誓」、「要愛仇敵」等這些外在的行為,都必須發自內心深處對神的順服去遵從,而第5章最後一節「所以,你們要完全,像你們的天父完全一樣」(馬太福音5:48) 是耶穌為這些生活準則所作的總結。 1. 甚麼是「完全」? 2. 我們都不完全 3. 我們可以完全 結 語: 你像不像天父?人是神照著完美的形像和樣式所造的(創世記1:26),既是這樣,人本該像祂;因此,應該要時刻省察自己的心,祈求主賜予智慧和力量,努力追求那發自內心對主更深的順服,一舉一動,一言一行,長成像基督耶穌模樣完全的成熟。
經 文: 尼希米記第5、6章 引言: 基督徒生活中的每時每刻都是一場又一場的屬靈爭戰,而教會的建造也是如此。信徒必須知道,原來仇敵攻擊的方式只有兩種,第一,使徒彼得提醒我們:「務要謹守,警醒。因為你們的仇敵魔鬼,如同吼叫的獅子,遍地遊行,尋找可吞吃的人」(彼得前書5:8);第二,使徒保羅說:「這也不足為怪,因為連撒但也裝作光明的天使。所以他的差役,若裝作仁義的差役,也不算希奇」(哥林多後書11:14-15);聖經揭示了仇敵魔鬼總是以這些技倆來攻擊信徒,或是強暴威嚇,或是誘惑欺騙,目的就是要使神的兒女背棄真道,離開神。我們必須常作警惕,像保羅一樣提醒自己:「免得撒但趁著機會勝過我們,因我們並非不曉得他的詭計」(哥林多後書 2:11)。尼希米記同樣教導我們要留意仇敵是怎樣作工,如何攻擊神的子民。尼希米記第4章指出同心建造除了要抵擋外部仇敵的阻撓外,還要除去建造的人灰心喪膽,懼怕失望;尼希米記第5章警告同心建造還要抵禦內部的衝突,第6章提醒建造的人必須留心從仇敵來的人身攻擊。 A. 謹防來自內部的衝突 (尼希米記第5章) B. 留心仇敵的人身攻擊 (尼希米記第6章) 結 語: 做神的工通常不會一帆風順,而是要遭遇仇敵的攻擊擾亂,自己的灰心失望,內部的紛爭犯罪;但若做工是出於神,神就必會保守到底,這樣,問題和困難就可以迎刃而解,至終必完成神的工作。
經 文:約翰福音 6:1-15 (馬太福音14:13-21;馬可福音6:30-44; 路加福音9:10-17) 引 言: 耶穌在世上的時候行了許多神蹟,惟獨「五餅二魚」這個神蹟在聖經新約四本有關耶穌生平的福音書裡都有記載;這神蹟的重要和它的獨特性可想而知。耶穌用五個餅兩條魚使五千人吃飽,透過這神蹟使我們知道耶穌是生命之糧、是生命的本體、是生命的源頭,祂更是生命的供應者。不同福音書的記載為我們提供了這神蹟不同的細節,約翰福音特別告訴我們,五餅二魚是一位孩童所獻出的,今天是兒童事工主日,讓我們將焦點放在這孩童的身上,以這個角度來看看這耳熟能詳的神蹟。 1. 一個奉獻的榜樣 _______________ 的奉獻也是 _______________ 的奉獻。 2. 一個屬靈的真理 在我手中的 ____________;在主手中的 ____________。 生命的應用: 甚麼是我應該獻給主的「五餅二魚」呢?